演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感诚实，尊重观众。在日常生活和职业中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，那么你有了解过演讲稿吗？下面是范文网小编分享的家长会各科老师发言稿精选范文12篇 老师在家长会上的精妙发言稿，供大家参阅。
家长会各科老师发言稿精选范文1
尊敬的各位家长：
晚上好!
开头来说作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时刻来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们职业的支持，同时也祝贺你们的孩子又开始了一段新的人生进修旅程。我们要使孩子顺利的完成这个，除了孩子自己的主观影响之外，其中也需要我们老师和家长的帮助。我们现在的教学不同于家长们在学校时的进修.进修聪明比以前深了很多,对进修技能方面的要求高了很多.这样的教育改革,除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外,对我们做家长的也提出了新的要求
作为本班的数学老师,我一直在探索,怎样尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦，为你的孩子的终身进修打好基础。
今天,借这个机会,我主要和大家谈谈我们班的学生在数学进修方面的一些情况。下面我主要谈三个方面的内容：
一、孩子进入中年级的一些变化。
1、心理方面：对很多事务都感到好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事务都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。另外，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，因此各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、进修方面：从三年级开始，进修要拿出真本事。进入四年级后，课程似乎一下子变难了，进修内容增加了，除了基础聪明以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思考，从不同角度去考虑难题。进修方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真也能取得很好的成绩，然而到了四年级就没有那么简单了，稍有马虎，进修成绩就可能滑下来。
二、本班数学数学的情况。
孩子们的进修环境不同，进修习性上有很大的差异。
我们学校的教学职业一直以“轻负担，高质量”为目标，半学期来，上课积极思索，踊跃发言的同学有：
作业认真，书写工整，格式规范的有：
开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎头赶上的有：
以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些难题：有的上课不专心，小动作不断，有的作业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时刻完成，错题不能及时订正，需要老师跟在后面催要。正由于有这些不好的习性，有一部分孩子的成绩不理想，考试成绩总是在六七特别，稍不留神就会出现不及格。
三、给家长的几点建议：
为了孩子的进一步进步，为了孩子的健壮成长，我在这里对各位家长提几点建议;
一、培养孩子进修数学的兴趣
现代进修观指出：孩子在小学阶段的进修，聪明，技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续进修乃至终身。
要培养孩子进修数学的兴趣,开头来说要注意多鼓励,少批评.孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里,错误的缘故是什么,从这个错误中吸取什么教训,今后怎样避免同样的错误再次发生。
二、帮助孩子养成良好的进修习性.
一些习性的培养,最佳时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段.孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时刻长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子.只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.操作证明,对孩子的进修只要能坚持正确要求,好的进修习性是一定能够养成的,进修成绩也会迅速地得到进步.良好的进修习性,包括：
1、教育孩子上课认真听讲
仔细听老师的引导和同学的发言;仔细观察老师教具的演示经过和板书的内容;注意关注和领会老师的一个手势和一个眼神的暗示;听清题目，主动思索，组织好语言;积极发表自己的见解，不懂要大胆提问。
2、讲究作业的速度和质量。
讲究速度要求：备好进修用品;避免不必要的小动作;见缝插针利用时刻，及时订正，不拖拉作业;合理安排时刻，充分利用好作业的时刻。
讲究质量要求：提笔就要认真做，题目字字点着读，圈关键字词;一旦做了，就要一气呵成，切忌做做停停;做完要自己检查。
3、养成独立思索,不怕困难的习性.
孩子在碰到稍难的题目,有些畏惧,或碰到一点点困难就寻求帮助,这对培养独立思索的习性非常不利.家长当孩子寻求帮助,不会做时,不应直接教而应和孩子一起分析,帮助他,教会分析分析难题的技巧,慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析技巧从而独立思索。
三、家长要做的。
定期与教师进行沟通,由于每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,对于学生的优点,不好的习性以及在教育经过中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育技巧,让我们共同把孩子的数学进修搞得更好.
然而每个孩子都一个完美无缺的全球,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而已.不当之处还请指正。
谢谢大家!
家长会各科老师发言稿精选范文2
各位家长：
你们好，感谢大家在百忙中抽出时刻来参加这次家长会，我是高一7班班的生物老师，很高兴能和各位家长进行交流。刚才班主任老师已经就班级的情况做了详细的介绍。今天，我就主要谈谈下面内容几点：
一、班级生物进修及成绩情况：
本班有58名同学，基础不扎实，聪明结构有些混乱，进修态度不端正、进修习性不好，心不在进修上。下面请各位家长看一看生物成绩登记表，了解一下自己孩子的生物成绩情况。讲解表册。
二、缘故分析：归结为：差、懒。
1、差：基础较差，47名同学生物基础突出好的—-没有，较好的也只有10来个，有10多个就汉语拼音和解释词义都有难题;阅读领会能力较差，很多同学拿到一篇文章或一段文字，不知怎样去读，怎样难题解决，因此在这次期中考试中及格人数减少，平均分降低;写作方面各具春秋，有的错别字较多，有的句子不通顺，有的叙事不清，有的东拉西扯文不对题;还表现在进修劲头不足。
2、懒：主要表现：作业不按时按质按量完成，有的同学甚至不是独立完成而是抄袭他人作业。
三、建议：
(1)要教育孩子学会合理安排时刻。
(2)要教育孩子养成独立完成作业和独立做事的习性。
(3)要帮助孩子掌握科学的进修技巧。指导孩子进修技巧有很多，比如进修的四大环节：课前预习、课堂进修、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四环节。
(4)要帮助孩子克服进修上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习性，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不保管好进修资料，随意损坏或丢弃等。家长要经常教育，这些毛病会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该进修时就集中精力进修，该玩的时候就痛痛快快地玩。
(5)了解、重视孩子的心理健壮教育。
各位家长，和孩子多交流，多关注孩子的进修，检查孩子的作业，询问孩子在校的进修。常带孩子们接触社会生活，做一些对社会对他人有意义的事。针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的难题上，开头来说要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把职业做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的职业更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结局可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的职业，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。
最终各位家长，为了孩子的健壮成长，我们走到一起来了。为了孩子的明天，我们一定会积极配合、一起努力。
谢谢各位家长!祝各位家长职业顺利，家庭快乐。
家长会各科老师发言稿精选范文3
各位家长，大家好：
我是孩子的物理老师，我姓季。非常感谢各位家长能在百忙之中来参加家长会，可见大家对孩子的进修非常重视，对学校的职业万分支持。学生的成长和进步，离不开学生的自身努力，离不开我们教师的辛勤奋动，更离不开家长的密切配合。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创新出一个灿烂的明天。下面我把关于物理学科的一些特点想法和建议与家长交流一下。
开头来说：每个孩子都应该学好物理。孩子经过八年的进修，有些科目已经形成一定的差距。而物理是初二开设的一门课目，这次期中考试应该说所有学生都站在同一条起跑线上，每个学生都应该能够学好物理。任什么时候候，没有任何理由学不好物理。这是我们老师一直强调的，也希望家长与我们保持一致，对学生的任何一次作业，一次考试严格要求，帮学生拧紧我一定要学好物理的那根弦。
再者：每个孩子都能够学好物理。提起物理，相信很多家长会直摇头，由于我们上学时感觉物理很难。这里我先给家长吃颗定心丸：经过几次教材改革，初三物理的内容更简单，考试要求降低，进修难度逐步降低。因此学生只要进修态度端正，都能够学好物理。
最终，今天我们就借此机会仅以物理学科和我自己的粗浅见解，向各位家长汇报、交流。我交流的主题是物理良好的进修习性：
一、独立的习性：独生子女他不独立。难题在于家长的呵护，由于宝贝太小，什么事也不让他去做，就是怕他受到伤害。因此，他们依赖性特强，反映在进修上，就是没有自己的见解。只关心标准答案是什么，只关心老师是怎么说的。我告诉各位家长：物理进修只是引导了学生怎么去“探究”。在探究的经过中，学生已经有了自己的见解，因此，我不承认我曾经说过什么，我也没有标准答案给学生。请家长今后像我一样地在家里培养你的宝贝。
二、思索的习性：学而不思则惘。物理的特点是多想少错，少想多错，不想全错。解答物理题时，不注意思索，不进行综合比较，盲目地“套用规律”那就只有“吃亏”的份了。因此，在家里，希望你们给他自己思索的可能。他是有想法的，多用一点时刻与你的孩子进行想法的交流，你的孩子一定会学会思索的。
三、练习的习性：走过路过不要错过，物理的练习是使学生“独立思索”的最佳载体。课后的练习态度及练习的习性，是学生进修质量巩固与进步的必由之路。练习的习性在与随时性，检查性，就是学过了就做题，做题不看书，看书不做题。练习的态度就是不要轻易地放弃。不会做是“必有道理”的，只要明白了“不会的缘故”才能有目的地去加以改变，一旦错过，则悔之晚矣。
有以上习性的保证，则你的孩子一定会慢慢好起来的，同时告诉大家一个道理，进修没有捷径。厚积才能薄发，千万不要轻易相信“补课”与“什么宝典”由于谁都不是“上帝”，真正的“上帝”就是你的孩子对他老师的信赖和对所学内容的兴趣。
然而，物理毕竟有不同于其他科目的进修技巧。在进修经过中必然会有一部分学生进修不得要领。在某一章节进修时掉队了。这就要求我们教师和家长及时关注孩子，多跟孩子交流进修物理的体会。在交谈中及时发现孩子进修哪一部分存在疑惑，帮孩子分析缘故：是进修习性不好，进修态度不对，还是技巧不对头。早发现，早纠正。当然这些是我们教师的责任，我会尽自己所能不放弃任何一个学生。然而由于我任教二个班级，总有考虑不到得地方，恳请在座家长协助。如果无论兄弟们发现孩子物理进修上有难题，可以鼓励孩子通过电话及时问我。当然，我更希望家长把孩子物理进修情况与我沟通。
孩子是你的，学生是我的。为了共同的目标，诚恳希望家长与我携手合作，为孩子的成长共同努力。
家长会各科老师发言稿精选范文4
各位家长：
大家晚上好!学期过半，今天利用这次家长会反馈一下我们班同学半学期以来的进修情况：
目前班级的语文进修存在的最大难题是作文能力差。一部分学生的成绩不稳定。学生之间的差距逐渐拉大，有的家长不禁要问：为什么会出现这么大的差距呢?
开门见山说，三年级开始，孩子们的进修内容变难了。
低年级主要是一些非常基础的聪明，只要考试前猛补一下，一般不成难题。三年级开始，除了掌握基础聪明以外，开始有一些比较活的题目，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，同时课上的许多聪明点不仅要听懂还要及时复习，牢牢记在脑子里，而不能像听故事一样听完就忘了，这也是我要求学生做课堂笔记的缘故(结合试卷上的按课文内容填空)。除了这些之后还要学生拓展思考，运用学过的技巧解决一些没见过的新难题(课外阅读题)。还有作文，考查孩子的审题、选材、语言组织、文面书写等各方面的综合能力。对于阅读能力缺乏的同学，作文就更是难于上青天了。
接下来要讲，学生的进修习性和进修态度存在着极大的差异。
班级里有一部分学生进修习性相当好，上课时专心，作业专注，因此作业速度很快(例如：池晓微，池梦如，刘莉)。可同时也有一部分学生，被戏称为磨、拖、罗、拉。上课的时候你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、啰嗦。改作业，没有老师督促，就记不得，改的时候，老师不在面前，他就改正不完。正是由于孩子进修习性和进修态度上的差异，而造成了进修效率的一种差异。关于效率，就拿作业来说，同样的作业，有些孩子二三特别钟就做完了，有的要做两个小时甚至三、四个小时。我们允许个体之间有差异，然而差异太大时就要反思：是不是孩子在进修态度上有难题。进修态度制约进修的效率，制约进修的成绩，制约考试的成绩。良好的进修态度是进修成功的重要内因其中一个。
第三，家庭的重视程度有差异。
每个孩子都是家中的心肝宝贝。在生活上，父母对孩子是关怀备至。然而，对于孩子的进修以及想法变化的关注，家庭之间的差异是很大的。比如：有的孩子听写本上家长签了名，可我检查时，却总会发现有的孩子有明显的错误。还有，背诵课文家长签过字了，可是在我面前过关的时候结结巴巴(本学期的背诵课文是逐个单独过关)。其实这些家长是在给孩子潜移默化中透露着敷衍了事也没关系这样一个信息。有个别家长对孩子的成绩更是不管不问。
众所周之，一个孩子的成长，受到学校、家庭、社会，三方面的影响。对于小学生来说，前两者更重要一些。因此希望我们有些家长不要指望把孩子往学校一送，就没自己什么事务了。
俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是全天候的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的缘故。希望各位家长给孩子树立一个做事认真的榜样，给孩子一个良好的影响和潜移默化的教育。不要用忙碌没时刻作为不管孩子的借口，攒钱不如教子啊!
的确，学生的智力和接受能力并不一样，我们班也有几位同学真的是不够聪明，但绝非低智商。小学阶段是基础教育，普及教育，只要进修习性、进修态度没难题，也就差不到哪里去。其实，作为教师也并不是觉得分数有多重要，只要每个孩子都尽力而为，做好自己应该做的。有这种进修的态度对孩子来说就是成功。我们更应关注孩子进修经过中的情感智商的培养。这种情商，包括我们对待事务的责任，面对困难的韧性，一种能够持之以恒、迎难而上的心理质量。如果孩子在进修中形成了这股子锲而不舍、持之以恒的灵魂，将来受益终生。给家长一些建议：
1、好的习性终身受益。就拿作业来说，开门见山说，让孩子迅速进入情形。请你给孩子一个固定的进修地方，一坐下来，就开始做作业了。接下来要讲，必须在规定的时刻内做完作业。最终要求孩子集中注意力。小学生很容易分心。孩子做作业时要尽量避免电视、电话的干扰。还有不要在儿童做作业的时候批评、教育孩子，这样一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。
2、给孩子树立自信、鼓励点滴进步。在很大程度上，学生的进修积极性靠外部驱动，他们更需要得到大人的赏识。任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是由于技巧不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导技巧，花时刻帮助他克服困难、难题解决。
3、加强与老师的联系和沟通。我们之间本来就是合作者，彼此信赖、相互交流对学生全面进步很有帮助。有效的交流能让你更加了解孩子，知道怎样帮助孩子，避免不必要的误解及麻烦。希望我们经常交流，为着孩子的健壮成长共同努力。
4、多与孩子交流，多关注孩子的进修，检查孩子的作业，询问孩子在校的进修。分享孩子的欢乐和痛苦。看到孩子试卷的时候，别光盯
着分数，希望你能帮助孩子一起分析错误缘故，薄弱环节，找到下一步努力的目标。
5、我们要培养孩子的肚量。现在孩子容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往只看自己优点，只看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。还有的学生给老师顶牛，瞪眼犯了错认识不到，就更别说改正了。因此，家长必须耐心地培养孩子的肚量，为他今后的进修生活打下良好的心理基础，由于鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，为了一点儿小事就钻了牛角尖。
6、关于作文。写作是语文的灵魂，但很多学生不喜欢写作，主要缘故：一是无话可写，其根本缘故就是阅读量少。二是不知道怎么写，久而久之，学生便怕写，不愿意写。三是懒惰的孩子不愿意写。作文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累。每天督促孩子完成作业之后多读课外书(填写读书卡)，平时多读多积累(读书时圈、点、批、画并能做好摘抄，写出读后的感受)。写作没有厚积是不可能有薄发。
需要家长配合老师，要求孩子完成好作业的作业要求：
1、 每周作文至少一篇，字数在300字左右。
2、 课外阅读，每天完成作业后读30分钟课外书，家长认真填写读书卡。(读书时养成不动笔墨不读书的好习性)
3、 作业不合格(不整洁，错题多)的要求重抄一遍。
4、 请家长每天坚持检查孩子的进修情况，及时查漏补缺，做到坚持不懈，检查完作业后在本上签字。
家长会各科老师发言稿精选范文5
尊敬的各位家长：
大家下午好!很高兴能有机会跟各位家长诚恳交流，开门见山说，我代表八(2)班任课老师和全班33位同学，欢迎和感谢各位家长在百忙之中抽出时刻来参加这次家长会。毕竟孩子承载着我们每个家庭的未来，教子成功是构建快乐和谐的家庭的重要组成部分，千万不可小看。我们也深知作为家长每天在外忙职业、拼事业，在家还要料理孩子的生活起居，已经都在超负荷的运转。然而为了给孩子创新一个美好的未来。我们当下必须这么做。毕竟中考的竞争是非常激烈的，我们的孩子现在还小，独自的在求知的道路上行走，还走不稳，走不好，特别需要我们老师和家长的助推与搀扶。我们老师正在全力以赴，我们家长更是当仁不让。
时刻过得很快，转眼本学期又已过半，明年的会考已在向我们招手，八年级对我们的每一位学生来说是处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，明年6月20几号他们就要参加会考了，他们现在正处在进修关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的进修和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的中考中最大地发挥他们的水平，考上理想的高中。因此，我们要齐心协力，共创佳绩!
我是八年级地理老师刘永和老师。我今天讲话的内容主要有下面内容几点：
第一、会考的重要性。地理是九年级的升学科目其中一个。地理在会考中成绩的好坏直接关系到孩子的升学，由于地理学业考试正是我们的孩子迈向成功的第一步。更何况高中还要学地理、考地理。
第二、教学及复习进度安排，由于地理学科要参加中考，我们学
校每周安排了一节地理课，主要是复习七、八年级地理课本，我们规划本学期学完八年级上册和下册的部分内容，下学期复习八年级地理及进行全面的总复习。总复习阶段是综合训练和中考模拟考试穿插进行。
第三、本学期地理已举行了两次考试，即第一次月考和本次期中考试，从学生的进修及考试情况来看，学生的独立总体水平在上升①前阶段杰出的学生有白俊、焦正楠、马晓霞、武海文②课堂上认真听课，积极举手发言，表现突出的学生有：白俊、焦正楠、马晓霞③考进步较大者有冯雪婷、霍晓芳、刘慧英。
第四、地理的进修①充分利用地图，做到图文结合。地理学科的特点是图文并茂、以图导学。在平日的教学中，我们老师特别注重学生读图、识图能力和绘图能力的培养。地图是地理的第二语言，是进修地理重要的工具。把聪明落实到图上，从“手中有图”，到“心中有图”。据我们分析中考试卷中大概有选择题、填空题、综合题(即读图、填图题)。②领会性记忆。地理并不是一门死记硬背的学科，各地理事物之间相互影响，相互制约，要善于找到因果联系记忆法，理清脉络，进修起来更加轻松。③对比记忆法。说到底，进修技巧很多。希望学生能扎扎实实的把平日所学的聪明掌握好，除了上课认真听讲外，课余时刻学生最好也能抽出一定时刻进行复习巩固。
第五，家长需要经常督促孩子搞好八年级的进修。多关心孩子地理作业、笔记和背记资料。多与孩子沟通，及时了解孩子的地理进修情况。对于成绩暂时不理想者，可以进行适当的鼓励。多跟老师联系，有事可随时打我电话——。成长中的孩子，可塑性大、变化性强，我们作为家长的必须要对孩子的未来树立起坚定的信心，不急不躁的帮助孩子打好基础，为孩子的未来成长，做好我们该做的职业，不让我们的孩子输在中考的起跑线上。我相信，在全体同学、老师和家长的共同努力下，我们明年的中考一定会取得圆满成功。谢谢!
家长会各科老师发言稿精选范文6
开门见山说，我代表高三(4)班全体教师欢迎各位的到来，感谢大家一直以来对孩子进修的关心和关注、对高三(4)班职业的支持和帮助!
从暑假补课开始，就意味着我们正是进入高三情形，因此这一次家长会是孩子进入高三以后的第一次动员会。暑假补课，大多数学科都已经结束新课进入总复习第一轮阶段，因此，暑假补课有一个好的情形和好的开始，正是高三取得最终胜利的保证!
我从三个方面向各位家长总体汇报：
1.汇报沙中20xx年高考情况，本届高考的形势和学情。
2.班级期末考试的成绩汇报。
3.对我们高三的各位家长提几点希望。
一.20xx年、20xx年高考分数线及我校录取情况。
文科理科年级百分比
重本570/15人564/10人69人20%
二A524/30人510/49人101人60.3%
二B494/49人488/65人206人77.15%
专A455/64人447/70人238人89.14%
专B382/71人364/84人264人99%
家长会教师代表讲话稿家长会教师代表讲话稿20xx年广东省各批次高考录取分数线
重本： 文科类总分591分 理科类总分557分
二A线：文科类总分551分 理科类总分502分
二B线：文科类总分528分 理科类总分480分
专A线： 文科类总分493分 理科类总分434分
专B线： 文科类总分430分 理科类总分345分
我校07、20xx年高考都取得了好成绩。从校外的横幅可以看到。我们这一届也要秉承上两届良好的进修风气和情形，争取取得更好的成绩。
从两年的分数线看，理科与文科的分数差距在逐年减小，拿重本看，从20xx年的34分的差距，缩减到20xx年的6分差距，而20xx届考生在去年选择高考报考课目时，受20xx年高考结局影响很大，导致该届理科生数量远远大于文科生，估计明年高校理科生扩招幅度不大，因此竞争特别激烈。尤其是考生中分数刚好在一般本科线上下的这一部分考生竞争更加激烈。
因此，09届高考理科形势并不太乐观。希望我们的同学做好吃苦竞争的准备。
二.班级期末考试情况介绍
往实在了说，班级四科平均分在三个理科班中排在前面。具体情况见投影。
从各科考试情况看，我们班的文科偏弱，同学自己划重点，对文科的进修积极性不高，基础较弱，花的时刻相对较少，有畏难心情。理基考试中对文科不重视。以后的进修中要加大的文科的重视程度，以免在高考中拖分。
班级情况：
班风学风较好，大部分同学的进修积极性和主动性较强。
班级纪律、进修习性、行为规范都要进一步严格要求。
打消怕苦怕累的心情，加强竞争的气氛。
三.一些建议
各位家长，孩子到了高三，你们更关注、常思索，怎样在有限的时刻内，进步复习效率，进步考试成绩呢?我以为可以从下面内容几点进行指导：
1.培养自信。有人说，信心是一种相信“我确实能做到”的积极的心理认定，它能激发潜在觉悟而释放出热诚、精力和聪明，产生能力和技巧，获得怎样去做的技巧，最终使每个人的欲望转化为有形的价格。信心的力量是惊人的，它可以改变一切不良的现状。令我们的每一个意念都充满力量，获得令人惊奇的结局。自信是成功的第一秘诀。由于客观缘故，高三学生中部分同学基础较薄弱，有自卑感。为此，我们全体高三教师自觉消灭有损学生自信的言行，消除学生的恐惧感，鼓励学生互相竞争，跟初中时的同学竞争，跟自己竞争，同时让学生感到有希望。
我认为，自信心，有它不一定能赢，但没有它一定会输，信心是高三学生成功的灵魂支柱，是承受各种压力，藐视困难，挑战困难，战胜困难，能够胸有成竹，从容不迫，进修生活有规律，保能最佳的心理素质，最佳的技争情形，去拼搏，去争取成功。
2.必须重视课堂效率。上课时要集中精力听老师讲的每一句话。我们知道：课堂45分钟损失了，课后90分钟也补不回来。老师讲的每一句话在高考中都可能起到影响。因此，要想在高考中取得好的成绩，课堂上一点不能开小差。不仅仅是听还要开动脑筋跟着老师的思路走，如果你能将老师的聪明库复制过来、能力库迁移过来的话，应对高考会绰绰有余。
3.做错的题必须重视。要能指导你的孩子在教师批改后认真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，还是对聪明点不清楚造成的，是前者则应告诫自己下次小心，是后者则应立即返回课本细读聪明点或向老师请教，直到真正弄清楚，争取下次再遇到此类难题不重犯错。由于高三复习科目多、练习量大，要做到不重新犯错，整理错题集是很有效的技巧。要能及时将练习、考试中的错误整理到错题集，并定期翻看，这样就不会等到下次考试再错就早已过关了。不能满足于“知错就改”，而必须要求自己在平时练习中少犯错误或不犯错误。经过严格的训练，养成了良好的习性，这样在将来的高考中就可以减少不必要的失分，千万不能以为平时的练习无所谓，要把平时的练习当高考，把高考当作平时的练习。
4.不懂就问。学问学问，既学又问。有位理科状元说：多错几题没关系，有什么难题，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去问老师不仅能解决一道题，还可能解决你的一连串(一类)难题。在做练习时，对一些拿不准的难题，能多问。有些难题在别人看来也许简单可笑，但我坚持有疑必问。我不仅注意向老师请教，还经常和同学讨论难题，相互启发，彼此得益。
幼儿园小班家长会教师代表发言稿
第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境，以玩玩具、讲故事、做游戏为主，尽早地稳定幼儿的心情。以后几周开始认识自己的毛巾、杯子、座位等，训练幼儿的独立觉悟：独立吃饭、独立小便。每个孩子在幼儿园有自己固定的一块小毛巾、小杯子，每个孩子都有自己的照片做标记，便于幼儿认识。
在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢物品，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的物品不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的经过，这是关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。还有一个就是要注意培养孩子的自理能力，现在比刚开学已经有有步，我们教他们学会自己吃饭，自己解小便等。孩子在幼儿园要学会自己用勺子吃饭，很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进幼儿园开始，家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。然而还有部分小朋友不会， 起床后不愿意自己试着穿，完全等老师来帮，长久下去对孩子的进步没有好处。要知道其他孩子能做到的，我们的孩子也能做到，因此请大家在家也注意锻炼，能放手就放手。
今年我们小班年段有一个“达标”活动，内容就是让幼儿跑、立定、投掷。希望家长平时在家能多给机会让幼儿练习，同时也要做好监督和指导职业。由于班级里小朋友较多，幼儿有些地方可能会照顾不周，有些做的不好的地方也请家长见谅，如果幼儿有什么要注意的情况也请家长及时和我们老师联系。有难题也请和我们沟通，如果直接找园长，那岂不是把我们两位老师当空气了，因此希望我们能相互尊重，毕竟我们也要相处三年。
家长会各科老师发言稿精选范文7
各位家长：
你们好!开门见山说，对各位家长能在百忙之中抽出时刻来参加这次家长短会表示感谢!更感谢你们这近半年多来对我的信赖和对我教育教学职业的支持!这是我们第二次聚集在这个教室里，好，由于今天时刻很有限，因此其他的话就不多说了，那么我就直接切入主题了。
一、讲讲以后考试的重点重视读书与写话：
我深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为一(4)班的语 文老师，我一直在探索，怎样尽己所能，使语文课变得生动活泼，让孩子乐意学语文，感受到语言文字的魅力，激起探索的欲望，享受成功喜悦。
从这次考试来说，总体情况非常不理想，比起第一册的考试成绩，家长可能已经注意到了检测的内容的难度已经有所进步。考试成绩也有所下降。以后的语文检测一般都分两大板块：
一是识字写字，主要检测孩子们的语文基础聪明。我觉得一个孩子只要平时进修认真了，这一部分是肯定可以拿到杰出的。但第一单元这部分有多少孩子有严重的失分，我觉得是不应该的，要迎头赶上了。
第二个板块是阅读写作，主要检测孩子们对于语言文字的领会和书面表达能力，。由词语搭配、短文阅读、看图写一句话三大题组成。其实，这一板块检测的就是孩子们的语言感知和课外阅读情况。经典课外书读得多且认真的孩子，由于在阅读中积累了丰富的语言，语言感知能力得到较大的提升，他们的答题正确率就高了;相反的，那些平时不爱看课外阅读，或是只看动漫图书的孩子，在答题中就会出现很大的困难，失分现象就多了。希望家长今后在孩子的课外阅读上要赶紧加强了。
看图写一句话也将会在试卷中出现。现在我发现学生在课外练习的看图写话中有部分孩子在书写经过中出现了错别字、漏字或语序表述不当这样的难题。一年级我们的语文进修重点就是对字、词、句的掌握，本学期的重点和难点就是要孩子建立句子的概念，会说会写一句完整的话，对于这部分的教学我平时在课堂上会比较注重训练孩子说一句完整的话。常言道熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。因此让孩子坚持读儿歌看课外书对于进步孩子的写话、领会能力也是很有帮助的。希望家长继续要求孩子每天认真地诵读一首儿歌，看半小时左右的课外书。这个作业学校里很难检测，希望无论兄弟们在家一定要把好关。
二、家庭作业养成良好的习性：
一个良好的养成习性是多么的重要。如果从小孩子的养成习性，没有培养好，那么，到大了再纠正是很难、很难。很庆幸，在坐的家长还有百分之百的希望去把孩子培养好，由于他们是一年级，是养成教育的一个起点。真的，我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最杰出。关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把进修当作一回事。因此，希望家长能予以配合，充分发挥外力的影响，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，进步得更快一些。
针对家庭作业难题，我想提多少小建议：开门见山说，抓好做这一关。请无论兄弟们把好好细节的关：1放学一回家，吃完饭、上厕所，开始做之前，把书桌整理干净，手洗干净，一旦开始做，就不能吃喝、不能随意离开位子，把小屁股给粘在凳子上一样。2规定时刻，给孩子一口闹钟，让他自己看时刻，如果由于不专心做作业而导致拖拉，再开始之初要采取适当的惩罚措施。空洞的你快做呀，快做呀!这样的话没用，现在我们的课堂作业本都是规定时刻独立完成。有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，事事都顺着他，使他养成以自我为中心的习性。我想你肯定不希望这样，因此我想告诉你们一句话：教育孩子也是要有手段、有技巧的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健壮的成长。
这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚。这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事务，这个时候不能心疼孩子，这没关系。然而他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事务。孩子通过这样的调整，慢慢地就习性了。习性培养的奥秘，可以拓展资料出一句话：培养好习性用加法，改正坏习性用减法。做家庭作业时，有些题目孩子不懂，该怎么办?家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。然而家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思索，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这多少同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
接着，是检查这一关。我们要让孩子学会对自己的作业负责，在学校里由于有一个整体气氛，孩子们做完就认真检查，把所有题目按照做的顺序用眼睛再一题一题做下去。如果认为自己没难题了再上交。对于家庭作业，我建议大家在给孩子检查作业之前，一定要让孩子自己先检查，如果无论兄弟们发现了他的错误，也请无论兄弟们不要直接指出，可以给他一个范围，让他再检查一下。这样做，既能帮助孩子养成认真、仔细的好习性，又培养了孩子的责任心。
如果无论兄弟们检查时发现当天孩子的作业字迹很不端正，请无论兄弟们严格把关，如果在学校里重做，那么肯定是占用了孩子自己的课余时刻，试想，如果一节一节连着上课，没有一点娱乐舒缓的空间，进修对孩子来说就没有任何乐趣了，连带也会影响他在课堂上聪明的吸收。
现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，怎样让孩子对进修生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。
最终，由孩子自己整理书包。我们班里绝大部分的孩子这方面都是没难题的，但也有个别孩子经常会忘带这个忘带那个，尤其是周一，忘带这个、那个的孩子还是经常会有的。询问缘故，一开口就是我妈妈或者我爸爸没给我放进去。这个学期开始了，我觉得爸爸妈妈们也不要再一手包办了，让孩子学会自己整理书包，自己整理书桌，让他学会自理，该自己负责的就要自己负责，不可以推卸责任。有些马虎的孩子，家长们可以偷偷地检查一下，孩子有没有整理好。
三、表扬做的好的同学与提醒做的不够好的同学
1、表扬上课认真听讲的同学：
2、表扬作业完成认真的同学：
3、批评平时作业只完成一半的同学：
4、家长应引起重视的同学：
四、需要家长们继续配合的
1、校门口的停车
2、每天背诵当天所教的课文，读生字卡片(及时巩固生字)，古诗(一星期两首)，读课外书。(同步阅读、带拼音的儿童读物等)
3、单元检测的签名，关注孩子的进修情况，及时查漏补缺。家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找难题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，接着签好字，进修上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的进修很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。然而孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的进修的内容，接着帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子进步进修成绩，好处是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指正。如果我在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚地与我交流，谢谢!
家长会各科老师发言稿精选范文8
尊敬的各位家长：
大家下午好!感谢大家能抽出时刻来参加家长会，同时也感谢各位家长对我们的信赖。我是本班数学教 师张老师，我们今天坐在一起，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的进修、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我想借今天的家长会，从数学进修和进修习性等方面，和大家一同探讨，恳请大家批评指正。数学是一门枯燥的学科，要想孩子爱上数学，就要培养孩子进修数学的兴趣,开头来说要注意多鼓励，少批评，让孩子获得成功体验;二是让孩子多动手摆一摆，画一画，听一听，剪一剪，激发孩子的进修兴趣。摆一摆，画一画，听一听，剪一剪，对于一年级的学生来说，成绩固然重要，然而好成绩是暂时的，有好习性比有好成绩更重要。进修习性一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习性的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习性养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。印度有一句古谚语：“播种行为，收获习性;播种习性，收获性格;播种性格，收获命运。”这样看来培养孩子的良好的进修习性有多么重要的影响。
下面，我就一些习性和家长交流一下：
1、教育孩子上课认真进修的习性。倾听是学生重要的进修素养，是学教育孩子上课认真进修的习性。教育孩子上课认真进修的习性是学生摄取聪明的有效保证，学生学会了倾听可以进步进修效率。一年级孩子比较好动，有的上课难免要开小差需要老师经常提醒，往往有时课堂上聪明没学会，因此，孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗?让孩子说一遍当天的进修内容，同时也达到了巩固新知的影响。有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的经过，也是复习巩固的经过。
2、培养学生认真完成作业的习性。作业是进修的影子，认真完成作业、培养学生认真完成作业的习性。是巩固和深化所学聪明，培养数学能力的重要环节。通过作业可以看出孩子在校的进修情况和对进修的态度。因此，从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，注意孩子进修是不是抓紧时刻了，是不是认真书写了，从小建立起进修的责任感，即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟的作业态度。当孩子在写作业的时候，家长要教育孩子：按时完成作业，不拖拉;专心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃物品边写作业。因此家长必须为孩子创设良好的家庭进修环境。孩子上学后，家庭是孩子进修的重要场所其中一个，家庭进修环境的准备是一项重要内容。另外，写完作业之后，要养成让孩子自己整理书包、带好一切进修用品;将签字和作业按固定的位置放好，以便教师第二天的检查。养成独立思索不怕困难的习性。
3、养成独立思索不怕困难的习性。我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思索的习性。而领会数学聪明，解决数学难题是一种艰苦的认识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克服，才能从小培养和锻炼他们的意志。
4、最基本的一些习性。比如，正确的坐姿和书写姿势，书写工整，清晰是最基本的一些习性。格式规范，认真读题审题，这些习性是最基本的,也是每一个孩子必须具备的。而这些习性的养成需要你们家长的大力支持和协助。在此，我想给大家而这些习性的养成需要你们家长的大力支持和协助。
在此，需要你们家长的大力支持和协助几点建议：
1、学具家长们都准备了，每天必须要带的是：小棒，学具盒，小彩笔，小棒，学具盒，小彩笔，小棒直尺，小棒 10 根一捆，捆好，先带 2 捆就行，还有一支红笔。后续进修中我们直尺，根一捆，捆好，捆就行，还有一支红笔。还要陆陆续续的准备一些学具。所有的文具只要实用就行，切忌玩具化、高档化。另外，一年级孩子极易弄丢进修用品。针对这一点，家长可帮孩子在每件进修用品上均写好名字。
2、监督孩子按时、专心完成作业。保质保量地按要求完成，要求要严格。如在写数字时不要纵容孩子，一定要让孩子写工整，可参考课本页。建议每位家长每天能拿出二分钟时刻来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的进修情况。
3、每天请你帮助孩子念念题，由于孩子有许多不认识的字，有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问，这样也可以起到监督影响。
4、请各位家长一定要重视孩子动口“说”，动手“摆”的作业，并及时签字(就是签上无论兄弟们的名字)。孩子们一天学的什么物品，当作是向无论兄弟们的汇报，也可以当作是亲子游戏，在高兴的气氛中，也巩固了今天所学的聪明。
5、20 以内加减法是本学期的重点，建议家长可以给孩子制作一套口算卡片：加减法各一套。等学到相应聪明之后，每天回家练一遍。
6、书本整理准备一个网格状的文件袋，把所有的数学书本装进去，学生准备的时候就很快，也培养了孩子的整理能力。包书不要用那种花的，要用透明的那种。
7、作业格式：写数字，用拼音本，做题，用算术本。具体：(略)我们的目标只有一个，要把孩子教育好，教好每一个孩子，是我最大的梦想。因此也再次希望家长们多多配合我们的教学教育职业，谢谢大家对我们教育职业的支持。我愿与无论兄弟们携手，让孩子们度过愉快的一年级。
家长会各科老师发言稿精选范文9
各位家长：
大家晚上好!学期过半，今天利用这次家长会反馈一下我们班同学半学期以来的进修情况：
目前班级的语文进修存在的最大难题是作文能力差。一部分学生的成绩不稳定。学生之间的差距逐渐拉大，有的家长不禁要问：为什么会出现这么大的差距呢?
开门见山说，三年级开始，孩子们的进修内容变难了。
低年级主要是一些非常基础的聪明，只要考试前猛补一下，一般不成难题。三年级开始，除了掌握基础聪明以外，开始有一些比较活的题目，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，同时课上的许多聪明点不仅要听懂还要及时复习，牢牢记在脑子里，而不能像听故事一样听完就忘了，这也是我要求学生做课堂笔记的缘故(结合试卷上的按课文内容填空)。除了这些之后还要学生拓展思考，运用学过的技巧解决一些没见过的新难题(课外阅读题)。还有作文，考查孩子的审题、选材、语言组织、文面书写等各方面的综合能力。对于阅读能力缺乏的同学，作文就更是难于上青天了。
接下来要讲，学生的进修习性和进修态度存在着极大的差异。
班级里有一部分学生进修习性相当好，上课时专心，作业专注，因此作业速度很快(例如：池晓微，池梦如，刘莉)。可同时也有一部分学生，被戏称为磨、拖、罗、拉。上课的时候你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、啰嗦。改作业，没有老师督促，就记不得，改的时候，老师不在面前，他就改正不完。正是由于孩子进修习性和进修态度上的差异，而造成了进修效率的一种差异。关于效率，就拿作业来说，同样的作业，有些孩子二三特别钟就做完了，有的要做两个小时甚至三、四个小时。我们允许个体之间有差异，然而差异太大时就要反思：是不是孩子在进修态度上有难题。进修态度制约进修的效率，制约进修的成绩，制约考试的成绩。良好的进修态度是进修成功的重要内因其中一个。
第三，家庭的重视程度有差异。
每个孩子都是家中的心肝宝贝。在生活上，父母对孩子是关怀备至。然而，对于孩子的进修以及想法变化的关注，家庭之间的差异是很大的。比如：有的孩子听写本上家长签了名，可我检查时，却总会发现有的孩子有明显的错误。还有，背诵课文家长签过字了，可是在我面前过关的时候结结巴巴(本学期的背诵课文是逐个单独过关)。其实这些家长是在给孩子潜移默化中透露着敷衍了事也没关系这样一个信息。有个别家长对孩子的成绩更是不管不问。
众所周之，一个孩子的成长，受到学校、家庭、社会，三方面的影响。对于小学生来说，前两者更重要一些。因此希望我们有些家长不要指望把孩子往学校一送，就没自己什么事务了。
俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是全天候的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的缘故。希望各位家长给孩子树立一个做事认真的榜样，给孩子一个良好的影响和潜移默化的教育。不要用忙碌没时刻作为不管孩子的借口，攒钱不如教子啊!
的确，学生的智力和接受能力并不一样，我们班也有几位同学真的是不够聪明，但绝非低智商。小学阶段是基础教育，普及教育，只要进修习性、进修态度没难题，也就差不到哪里去。其实，作为教师也并不是觉得分数有多重要，只要每个孩子都尽力而为，做好自己应该做的。有这种进修的态度对孩子来说就是成功。我们更应关注孩子进修经过中的情感智商的培养。这种情商，包括我们对待事务的责任，面对困难的韧性，一种能够持之以恒、迎难而上的心理质量。如果孩子在进修中形成了这股子锲而不舍、持之以恒的
